ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
Науково-методична проблема «Комплексне впровадження інноваційних технологій, спрямованих на розвиток креативності учасників освітнього процесу».
Основні завдання методичної ради на 2024-2025 навчальний рік:
1. керуватися Державними стандартами початкової, базової та повної загальної середньої освіти, Концепцією Нової української школи та іншими розпорядчими документами.
2. організовувати належні умови для адаптації до навчання в основній школі учням 5-го класу.
3. продовжувати вивчати та застосовувати елементи інноваційних технологій, інтерактивних методів навчання як засобу формування та розвитку професійної компетентності. Продовжувати створювати умови для особистісно орієнтованої системи неперервної освіти, метою якої є надання педагогам широких можливостей для оновлення, поглиблення, удосконалення професійної компетентності.
4. забезпечувати психолого-педагогічні умови для формування компетентної особистості.
5. забезпечувати якісну підготовку та проведення НМТ і ДПА.
6. забезпечувати участь учнів школи в МАН, Всеукраїнських учнівських олімпіадах.
7. забезпечувати умови для індивідуального розвитку учнів, стимулювати їх інтелектуальну та соціальну активність, мотивувати їх навчальну діяльність.
8. забезпечувати зростання фахової підготовки вчителів, вивчення та запровадження передового педагогічного досвіду, опанування педагогами інноваційних методик навчання та виховання.
9. продовжувати впроваджувати новітні технології навчання, долучаючи учнів до джерел інформації через мережу Інтернет та із використанням технологій дистанційного навчання.
Організаційні заходи:
1. Здійснювати загальне керівництво методичною роботою (розгляд планів, програм, проектів усіх підрозділів методичної роботи, їх затвердження).
2. Координувати діяльність професійних спільнот школи.
3. Сприяти пошуку та використанню в освітньому процесі сучасних форм, методів і прийомів навчання й виховання.
4. Проводити інструктування та консультування педагогів з питань виконання нормативно-правових документів, організації освітнього процесу, інноваційної діяльності, дослідницької роботи, професійного вдосконалення.
5. Організовувати самоосвітню роботу педагогів.
6. Стимулювати ініціативу педагогічного колективу до творчої діяльності, спрямованої на вдосконалення, оновлення й розвиток освітнього процесу в школі та роботі педагога.
7. Здійснювати контроль за процесом та результатами досліджень, проектів, здійснюваних у школі.
8. Здійснювати вивчення, узагальнення та поширення перспективного досвіду педагогів школи, впровадження його у практику роботи педколективу.
9. Створювати умови для використання в роботі педагогів діагностичних методик і моніторингових програм з прогнозування, узагальнення та оцінки результатів педагогічної діяльності.
10. Проводити індивідуальні та групові консультації (відповідно до плану роботи).